恥ずかしがり屋・おとなしい子のために
恥ずかしがり屋でおとなしい子のための英語スピーキング練習
恥ずかしがり屋の子が普通の教室で固まってしまう理由
大勢の前で話すのは、母語でも緊張するものです。そこにクラスメートの前で外国語の答えを間違えるかもしれないという不安が加わると、内容は十分わかっていても、手を挙げなくなる子はたくさんいます。
一緒に遊ぶことでプレッシャーがなくなる仕組み
マンツーマンのマイクラレッスンには、見ているクラスメートも、間違いに集まる視線もありません。あるのは一緒に取り組む課題です。話すことは、身構えて臨む本番ではなく、先生と建築したり探検したり問題を解いたりするうちに自然とついてくるものになります。
成長はこんなふうに現れます
- 1
1〜2週目
短く、気負わない返事
まずは単語や短いフレーズで返事をし始めます。まだ完全な文で話す必要はなく、毎回のレッスンに参加し続けることが目標です。
- 2
3〜4週目
完全な文が出てくる
ゲームの中で作っているものや計画を説明するのに慣れてくると、短い返事が完全な文へと育っていきます。
- 3
5週目以降
聞かれなくても説明する
多くの生徒が、聞かれなくても自分の考えを説明し始めます。先生にわかってほしくて、計画を声に出して話すようになるのです。
一言でしか答えなかった子が、自分のマイクラの建築を自信を持って説明するようになった、という声をよくいただきます。レッスン開始から数週間のうちにそうなることも多いです。
保護者の方からよくある質問
Q学校の英語の授業ではほとんど話しません。このレッスンで本当に話すでしょうか？+
恥ずかしがり屋の生徒の多くは、グループの授業よりマンツーマンのレッスンのほうが早く心を開きます。見ている人もいないし、急に指される心配もないからです。ペースは子どもによって違いますが、プレッシャーの少ないこの形式はまさにこういう状況のために作られています。
Q初回のレッスンで子どもが固まってしまったら？+
それはまったく普通のことで、想定内です。初回のレッスンはあえてやさしく進めます。先生がいきなり会話を求めるのではなく、簡単で答えやすい問いかけから始めて、生徒にペースを任せます。
Q子どもが黙ってしまったら、先生は話すよう急かしますか？+
いいえ。先生は、おとなしい生徒と一緒に状況を実況したり、まずは「はい/いいえ」や二択で答えられる簡単な質問をしたりするよう訓練を受けています。無理に話させるのではなく、少しずつ自信を育てていきます。
